MY LITTLE PLACE OF INSPIRATION

Cristina Cancelo

PERO YA SE HA ACABADO?…AÚN NO! Abril 20, 2007

Archivado en: opinion — cristinacancelo @ 7:39 pm

Escribo hoy aquí porque me sorprendió el último día la noticia en clase de que ya no había que escribir más en el blog(si no queríamos). Ha pasado volando este tiempo, cuando empezamos a adentrarnos en el mundillo con nuestra asignatura de Matemáticas y su Didáctica I, y ya estamos acabando??Aún nos quedan cosas que hacer para sacar esta asignatura: el trabajo y la prueba de conocimientos sobre matemáticas de Primaria, y tiempo queda poco, así que manos a la obra!!!

Pero la principal reflexión viene de lo que yo he sacado de esta asignatura, y la verdad, y aunque parezca extraño, no muchas matemáticas, pero sí aprender a utilizar nuevos métodos de cara a la enseñanza, cosa que me motiva y me da ganas para seguir involucrándome en ello, aunque de momento sea continuando un simple blog, esa comunicación con otras personas a través de este tipo de espacios, y que tanto nos puede ayudar en la enseñanza. Por eso, seguiré escribiendo aquí de vez en cuando, aunque no prometo nada en esta temporada, porque todos vamos a estar un poco agobiados, entre trabajos y exámenes…SUERTE!!!

 

LA INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Abril 13, 2007

Archivado en: educación, matemáticas, nuevas tecnologías — cristinacancelo @ 8:16 pm

Investigando un poco en libros de matemáticas para ver lo que podía encontrar para nuestro trabajo sobre La Enseñanza de los Polígonos en Primaria, acabó en mis manos un libro titulado Ideología y Educación Matemática, de Antonio Javier Moreno Verdejo. Me llamó la atención el capítulo dedicado a la tecnología y la educación matemática, ya que en ello estamos con nuestra asignatura de Matemáticas y su Didáctica I. Este autor habla de cómo la implantación de las nuevas tecnologías tiene una serie de influencias, sobre el profesor, en este caso concreto de matemáticas. Se ve modificada la metodología, puesto que ésta tiene que buscar la experimentación y que los alumnos se comuniquen con diferentes comunidades educativas. Además, otro punto importante cuando implantamos las nuevas tecnologías en el aula es que el profesor, a la hora de evaluar, puede tener en cuenta tanto el proceso que ha llevado a cabo el alumno, como el resultado final. ¿Os sentis identificados, compañeros de Matemáticas y su Didáctica I?, porque esto es lo que Chiti está haciendo precisamente con nosotros, no?.

Para ser sincera, me gustaría que alguno de mis compañeros me contara aquí sus impresiontes sobre este cambio en la enseñanza que estamos experimentando. Somos como quien dice “conejillos de indias”, y eso tiene que tener alguna impresión por nuestra parte, asique, me gustaría saberla. Para empezar, la mía es positiva, creo que la introducción de las nuevas tecnologías a la hora de planear la enseñanza abre muchas puertas y nos da nuevas posibilidades, lo que servirá para que la información, educación y formación no tenga fronteras